TODO ACERCA SOBRE CÓMICS

¿Qué  es el cómic?

El término cómic es un préstamo aceptado de la lengua inglesa (comic, es decir, “gracioso”), que hoy en día se entiende como sinónimo de historieta o incluso de novela gráfica.

En todo caso, se trata de una forma de expresión artística, a la vez que un medio de comunicación, que consiste en una serie de ilustraciones que, leídas en secuencia continua, permite al lector recomponer un relato de algún tipo.

Pueden ir enmarcados en viñetas, es decir, en recuadros cuya forma y estilo se corresponde al contenido narrativo o temático que hay en su interior, y pueden o no contar con el apoyo del texto escrito o de signos y caracteres propios del género.

De igual forma, puede dibujarse en papel de distinto tipo, o incluso en formato digital (Webcomics). A menudo es fruto de colaboraciones entre artistas de distinta índole: dibujantes, guionistas, coloristas y diseñadores.

Lo mismo ocurre con su público, que puede ser sumamente variado: existe una temática y un estilo de cómic para prácticamente todos los gustos de lectura, incluso los más artísticamente exigentes. Por ese motivo, la historieta es considerada hoy en día como el noveno arte (de las Bellas Artes reconocidas por la Academia).

El término cómic, por último, proviene de las revistas de historietas (comic books) que fueron uno de los primeros formatos masivos de producción de este tipo de obras.

De allí proviene, también, cierta aura de desprestigio y de rechazo hacia su lectura, asociada al ocio, al mero entretenimiento e incluso a la pornografía y el vicio. Por suerte, dichos prejuicios ya son ampliamente minoritarios.

Partes de un cómic

Bocadillo

Este componente, también conocido como globo se describe como la parte de la viñeta que tiene los diálogos de los personajes, indicando con un apéndice a cuál se refiere. Sus figuras y contenidos (símbolos, términos, entre otros) intentan cubrir la gran gama de elementos tanto verbales como no verbales que estructuran la comunicación humana. Por motivos estéticos, es necesario tener cuidado de que el texto dentro de un globo se adecue al tamaño de este, es decir, que no quede muy ceñido, no pise el límite del bocadillo ni sobre mucho espacio en blanco.

Onomatopeya

Una onomatopeya es la simulación lingüística o símbolo de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no hablado. La Real Academia Española, define este término como la imitación de un sonido en el vocablo que se crea para significarlo o palabra que recrea el sonido del acto nombrado.

Hay onomatopeyas en todos los idiomas pero usualmente cambian de uno a otro, en ocasiones de forma radical, debido a que la gran parte de los sonidos no se pueden articular de manera fonética.

LINea ciNEtica

Las líneas cinéticas son las representaciones gráficas que otorgan dinamismo e intensidad a la narración de forma que el lector pueda continuar con la vista lo que está ocurriendo sin requerir la lectura de ninguna frase. De igual forma señalan la dirección que siguen los objetos móviles de cada viñeta.

Texto

Consiste en la sección escrita del cómic. El estilo de letra usado en el texto usualmente señala variaciones en la fuerza de la voz (si el personaje habla muy alto, la letra será más grande; si por el contrario habla en voz baja, la letra será más diminuta), y en otras ocasiones engloba distancias y movimientos determinados.

Pagina

Es el espacio tanto cronológico como temporal donde se trabaja el cómic. En la disposición en página se estructuran los tiempos de la historia y el orden de la narración. Lo cómics están compuestos generalmente de diferentes páginas que construyen en el plano de una combinación en su orden temporal si se compara con la narración a la que está unida.

Ventajas de los cómics

Entre las ventajas que aporta la realización de cómics en el aula destacan las siguientes:

Ø  Es un material breve, sencillo y accesible para los niños/as.

Ø  Sus temas son del interés de los niños y fácilmente tratables en la clase.

Ø  El soporte gráfico de que constan facilita la lectura comprensiva a los alumnos y alumnas, a la vez que la hace más amena.

Ø  Promueve el desarrollo de capacidades como la comprensión, la interpretación, la síntesis, la indagación, el sentido temporal y espacial.

Ø  Crea un ambiente ameno en la clase.

Ø  Es una fuente de motivación para los alumnos, por su lectura fácil y amena y por su sentido del humor.

¿Cómo hacer un cómic?

1.    Observa despacio las ilustraciones mudas del cómic que tienes delante. Da rienda suelta a tu imaginación para tejer la historia que vas a escribir. Para ayudarte puedes inventar y redactar el texto que te sugieren las ilustraciones en tu cuaderno.

2.    Pon un título al cómic y selecciona el texto apropiado para cada viñeta.

3.    Escribe el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de puntuación adecuados en cada caso. Al escribir el texto puedes utilizar nombres humorísticos, comparaciones, ironías, etc…

4.    Cuenta la historia que has inventado en un tono humorístico utilizando tus propias palabras.

5.    Colorea los dibujos del cómic.

6.    No olvides firmar al final del cómic, puesto que tú eres su autor.